校本课程《家乡》纲要<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
**市**县第一小学
一、课程基本情况
开 发 人：校本课程领导小组
主讲教师：裴海燕 裴爱英 王胜男 狄小平
2、通过《教师教学量化管理制度》，从职业道德、专业水平、课堂教学、成长发展等方面对教师进行评价。
3、建立了教师成长档案，倡导并鼓励教师个性化设计自己的档案，真实记录自己的成长轨迹，记录自己教学生活中的所思所想，所作所为。
学生评价：
1、建立促进学生全面发展的评价体系，实施公平、公正、科学的学生综合素质评价。坚持“过程、发展”的原则，通过即时性评价、评比栏、素质评价手册等形式，突出评价的激励性。
2、在英语、语文学科尝试了等级评价卡的使用，每月分别从听力、口语、书写、单词、朗读、表达、习作等方面对学生进行等级评价，考察学生语言的学习情况。
3、通过考试和活动等方式考查学生的各学科成绩，为学生知识技能的掌握和个性特长的发挥提供平台。
